Yi Young Paik, Jung In Park und Seo Hyun Kim aus der Ewoo School in Seoul, Süd Korea waren für vier Tage Gäste in unserer Schule.

Zehn Stunden Frontalunterricht täglich und anschließend Pauken in so genannten Akademien bis Mitternacht. So sieht der harte Alltag in koreanischen Regelschulen aus. Weiterlesen →

Nur eine Woche Verschnaufpause gab es nach dem erfolgreichen Abschluss der EUDEC und der internationalen Ausgabe dieses Treffens demokratischer Schulen in Vancouver Kanada.

Seit 1993 treffen sich jedes Jahr in einem anderen Teil der Welt Schüler, Lehrer und Eltern aus demokratischen Schulen in aller Welt zur IDEC. Immer findet sich eine Schule, die das Treffen ausrichtet und die gewaltige Herausforderung der Konferenzvorbereitung auf sich nimmt. Eine Organisation oder feste Institution gibt es nicht, die IDEC lebt allein von den jährlichen Konferenzen. Weiterlesen →

Die erste Konferenz für demokratische Bildung war ein großer Erfolg und hat dem jungen Netzwerk für Demokratische Bildung in Europa einen kräftigen Schub beschert

Polen wir freuen uns! Ein Anliegen hat die EUDEC auf jeden Fall eingelöst. Sie war kein einmaliges Strohfeuer, sondern wird jährliche Fortsetzungen haben. 2009 findet die EUDEC in Polen statt, 2010 in Dänemark oder Großbritannien. Weiterlesen →

Die erste European Democratic Education Conference EUDEC 2008 hat in Leipzig begonnen.

266 Menschen aus 25 Ländern waren bei der Eröffnung dabei. Weiterlesen →

Im Jahr der Mathematik 2008 hat das Bundesministerium für Bildung und Forschung den Wettbewerb „Mathe erleben“ ausgeschrieben.

Genüsslich versenken sich Kinderhände in einen Haufen Centstücke. Das müssen Tausende sein! Schon bald beginnen die Kinder das Geld zu zählen, suchen nach seltenen Jahreszahlen, bauen Türme und beschäftigen sich auf andere kreative Weise mit den Münzen. Weiterlesen →

In der dritten Runde des Wettbewerbs rund um Demokratieverständnis und Toleranz gewinnt die Freie Schule Leipzig den Titel „Schule der Toleranz“

„Durch dieses Projekt sollen die Schülerinnen und Schüler erfahren, wie sich Demokratie „anfühlt“ – also von innen heraus erleben, wie diese im täglichen Leben funktioniert.“ hieß es im Ausschreibungstext des Wettbewerbs. Weiterlesen →